首页 > 一线聚焦 > 基础教育

个人 学好常识不松懈(服务窗)

栏目:基础教育     来自:中国教师教学研究网      时间:2026-08-14 02:20

  孩子要牢记

  未成年人须牢记防溺水“六不”原则:

  不私自下水游泳;

  不擅自与他人结伴游泳;

  不在无家长或教师带领的情况下游泳;

  不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

  不到不熟悉的水域游泳;

  不擅自下水施救。

  

  家长要注意

  家长是孩子暑期安全的第一责任人。孩子外出,家长须做到“四知”:

  知去向——知道孩子去哪里;

  知同伴——知道孩子和谁去;

  知内容——知道孩子做什么;

  知归时——知道孩子啥时回。

  

  误区要破除  危险早识别

  中国灾害防御协会科普教育培训分会副秘书长陆乐提醒:

  误区①:看着水不深、水面平静就安全

  看似水很浅的地方,走两步就可能突然变深;天气炎热,但水下温度可能会突然降低,人体受冷刺激可能导致抽筋;平静的水面,水下也可能有暗流、乱石、淤泥、水草、渔网等;水库、河道还可能突然放水,水位和流速都会快速变化。

  误区②:会游泳就不会溺水

  很多事故并不是溺水者不会游泳造成的,而是在水中遇到异常情况后产生恐慌,动作失控导致的。冷水、风浪、暗流、水草、抽筋、疲劳、饮酒等,都可能让一个会游泳的人迅速失去正常游泳能力。

  误区③:下水救人是最直接、最勇敢的办法

  如果没有专业的救生能力和装备,很可能造成救援者和被救者同时溺水。建议“能伸杆就伸杆,能抛浮物就抛浮物”,不要盲目下水施救。

  误区④:溺水者会大声呼救、动静很大

  很多事故中家长就在周边、周围不断有人经过,却无人发现孩子已经处于溺水状态。事实上,当溺水者的口鼻短暂浮出水面,就会本能全力吸气,大量水会呛入气管,根本来不及发声。

  

  科学施救“叫叫伸抛”法

  发现有人溺水,切勿盲目下水施救,牢记“叫叫伸抛”四步法:

  第一步“叫”

  大声呼救,寻求周围更多人帮助。

  第二步“叫”

  立即拨打110、119、120等电话求助,清晰告知事发地点等信息。

  第三步“伸”

  在确保自身安全的前提下,将树枝、木棍、竹竿等递给落水者,救人时要趴低身体、降低重心,避免被拉入水中。

  第四步“抛”

  将救生圈、木板、泡沫块、密封空塑料瓶等漂浮物抛向溺水者,帮助其漂浮并等待救援。

  《 人民日报 》( 2026年07月24日 11 版)


阅读排行榜

图片新闻榜

图书排行榜

中师在线
关于我们
联系我们
联盟合作
帮助中心
加入我们
在线咨询
意见反馈
关注我们
腾讯关注
微博关注
微信关注
服务指南
会员服务
运营服务
广告服务
品牌合作
地方教育
教育培训
友情链接
Powered by RRZCMS