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畅通触达渠道 创新内容形式 资源动起来 科普添精彩(深阅读)

栏目:基础教育     来自:中国教师教学研究网      时间:2026-08-14 02:34

  “十五五”规划纲要提出:“加强科学技术普及,培育创新文化,弘扬科学家精神。”

  重庆自然博物馆将分馆开在乡间,河南方城县科普大篷车走乡镇进校园,湖南衡阳市科技馆打造线上数字馆……当前,多地正推动科普资源普及共享,以延伸场馆、配送服务、拓展云端等形式,使科普资源更好地流动、活跃起来,助力科普公共服务接地气、有人气,进一步实现提质升级。

  自然博物馆  搬到山乡间

  在重庆巫山县,一辆来自北碚区的货车沿着盘山路驶入竹贤乡。车停稳,门打开,几箱标本被重庆自然博物馆的工作人员小心地搬出来,送进竹贤乡综合文化服务中心。

  展柜里,一件件蝴蝶、植物标本被安放妥当。灯光亮起,孩子们围拢过来。“有好多种蝴蝶啊!”“我碰到过这个!”稚嫩的脸上,满是新奇和喜悦。

  竹贤乡毗邻重庆五里坡国家级自然保护区,动植物资源丰富。“孩子们可能在山里见过很多动植物,但看得不细、懂得不多。”竹贤乡新时代文明实践服务中心主任葛文令说,“现在引入标本,孩子们就有了可观察学习的科普资源,对自然、对科学兴趣将更浓。”

  2024年,重庆自然博物馆副馆长涂翠平在竹贤乡驻点帮扶时,正赶上乡里筹建展览馆。涂翠平提议,把城里的博物馆资源“延伸”到乡里。

  2025年初,重庆自然博物馆竹贤乡分馆在乡综合文化服务中心建成。对照五里坡物种名录,总馆精心筛选出390余件蝴蝶标本、17件珍稀植物标本等,送到了分馆。

  “分馆不能只是挂个牌子、摆些展品。”重庆自然博物馆馆长高碧春表示,“还得考虑群众愿意看什么、当地真正需要什么。”

  按照“下沉”与“融合”的思路,博物馆与竹贤乡八一爱民小学推进馆校合作,把课程包、科普活动与讲解一起送到乡里,进一步充实基层公共文化服务。

  竹贤乡分馆的设立,是“总分馆模式”不断深化的结果。此前,博物馆就已在永川区设立区级分馆,从场馆建设到展陈设计,实现全流程协作。永川区分馆的挂牌成立,成为总馆向区、县分馆“延伸”的重要支点。

  “总馆不仅分享了展览资源,还提供了专业支撑。”永川区分馆馆长何祥松介绍,双方在展览策划、藏品保护、人员培训、科普活动等方面持续配合,并共同推进恐龙化石的研究、展示和活化利用。

  “‘总分馆模式’把更多科普资源送到了基层。”高碧春说,“我们还会继续扩大覆盖面,让更多偏远地区的孩子们在家门口就有博物馆看,在心里埋下热爱自然、热爱科学的种子。”

  科普大篷车  服务定制化

  “真的亮了!”河南方城县人民文化广场上,随着导线轻轻对接,几瓣鲜苹果搭建的“水果电池”点亮了灯泡。围观的孩子们发出惊叹。

  今年,县里连续第三年举办暑期科普大篷车活动。“水果电池”“吹不开的乒乓球”等科普小实验,引来许多孩子和大人驻足观看。

  科普大篷车不仅活跃于县城,也穿梭于乡镇。在方城县小史店镇第一初级中学的操场上,学生陈宇航站在大篷车旁,紧攥发射器把手,将“水火箭”发射升空。“是瓶子里的气压差把水挤了出来,提供了反向作用力,推着火箭前进。”他解释其中的物理知识。

  小史店镇在县城东南方向数十公里开外,没有科技馆和少年宫,科普器材也不算充足。“每次大篷车来我们校园,对学生们来说就像是一场‘科技节’。”小史店镇第一初级中学校长凌超鹏说。

  担任科普志愿者多年的宋淼宇,也对科普大篷车的魅力有所体会。一次,宋淼宇随大篷车到古庄店镇韩岗学校,展示会做俯卧撑的机器人,学生们被深深吸引。

  “老师,这机器人里头是啥样?”有一名男生提问。宋淼宇直接拆开机器人外壳,露出里面的电机和芯片,用通俗的话语讲解科学原理。那名男生兴冲冲地回应:“听懂了,以后我要设计一个更灵活的机器人!”

  为让科普大篷车活动更有针对性,方城县采取“群众点单、中心派单、志愿者接单、群众评单”的机制,由学校或社区提交需求,科协按需调配展品、安排课程,志愿者上门服务,并以问卷调查形式请群众打分评价,以此反馈效果、提升服务。

  近5年来,方城县累计出动科普大篷车300多台次,覆盖全县15个乡镇,展出科普展板9000余块、科普器材8000余件(次),惠及群众超20万人次。“精准对接,让科普不再是‘有啥送啥’,而是‘要啥送啥’。”方城县科协主席田中凯说,科普大篷车越发有的放矢,助力科普服务在基层乡村取得良好反响。

  数字科技馆  触达更便捷

  最近,湖南衡阳市科技馆第二期暑期科学夏令营开营,来自市内各区县15所学校的25名中小学生走进课堂。

  台上,老师李政位将丁烷气体注入满是洗洁精泡沫的水盆中,然后戴着手套捧起泡沫。一旁的搭档将泡沫点燃,火苗蹿起,引得台下的学生们发出惊呼。很快,火焰熄灭,李政位摘下手套,手掌安然无恙。

  “简单来说,是水蒸气的气膜隔绝了高温。接下来,我们详细分析。”李政位不忘提醒,“这个实验需要技巧,大家不要自己试,容易受伤。”

  这样的科普小课堂,并不专属于夏令营,而是时常开展。“每个月,我们都定下一个科普主题,比如流体力学、电磁学等,提前在线上发布,吸引观众前来实地体验。”衡阳市科技馆馆长何志文说。

  近3年,科技馆馆内接待观众超45万人次。“受欢迎的一个重要原因,是我们搭建了线上科普阵地,并且连通了线上与线下科普平台。”何志文表示。

  2024年12月,衡阳市数字科技馆上线,成为湖南首个地市级数字科技馆。数字科技馆手机页面上,科普主题活动信息醒目显示,观众还可参与多种科普互动。负责运营的工作人员尹倩琴介绍,线上课堂将实景实验数字化,让观众可以随时随地接触科普。

  “目前,数字科技馆正利用人工智能技术,将热门科普文章进行可视化转化。”负责内容的工作人员刘煊菲介绍,上线1年多来,数字科技馆平台浏览量已超8.6万人次。

  数字科技馆还致力于凸显本地科普资源特色,为观众带来更丰富的体验。在数字科技馆的“元宇宙”空间里,有一个以核工业为主题的展厅。“衡阳是我国核工业重要基地,我们抓住这一特色,在做好科普的同时,也积极涵养大众特别是青少年的爱国之情、报国之志。”尹倩琴表示。

  本期统筹:韩春瑶

  《 人民日报 》( 2026年08月14日 04 版)


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