《新课程关键词》

崔允漷、王少非、杨澄宇、周文叶、雷浩著

教育科学出版社10月出版

推荐语：

新课程实施以来，新的概念层出不穷。教师最大的困惑是如何精准理解这些概念以及深刻体悟概念背后的理论逻辑和实践逻辑。《新课程关键词》一书精心选择了新课程实施过程中的22个关键词，按照“是什么、为什么、如何做”的逻辑诠释新课程的核心理念，为教师落实新课程提供理论支撑和实践指导。

该书在阐释每一个关键词时，并不满足于简单的概念辨析，而是梳理其学术源流，让读者明白它何以成为新课程关健词的理由，通过提示概念本身在不同历史时期的内涵变化，从而读懂新课程背后的思想逻辑和实践要义。更为可贵的是，该书在概念辨析和历史溯源的基础上，还为教师提供了践行新课程关键词的实践指南，提出了“关键词”落实到课堂教学实践的原则、路径、方法和工具。